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项目介绍
中国儿童芭蕾舞训练以《中国儿童芭蕾舞教材》规定的北京舞蹈，芭蕾舞教学大纲为基本内容，根据学员的年龄及生理特点，按以上内容由浅入深、由低至高、循序渐进。
(一)指导对象：
芭蕾启蒙训练
年龄5岁——6岁
芭蕾初级训练
年龄7岁——8岁
芭蕾中级训练
年龄8岁——9岁
芭蕾训练
年龄9岁——10岁
（1）启蒙教学目的：
通过幼儿启蒙的芭蕾训练让孩子们掌握自身的协调性， 通过学习芭蕾基础知识帮助学生加强美育，教育综合素质，便之为德智体美的发展。理解芭蕾舞的含义和改善自身的不良习惯，让孩子们得到学习的乐趣，为以后更难的动作打下扎实的基本功。因此，在每个年级时都应扎实的掌握基本知识，并以达到开、绷、直、的必要性，并保持芭蕾固有的风格。
（2）初级教学目的：
根据北京芭蕾舞教材的基础，训练孩子们的走资、站姿、坐姿、训练孩子们的协调性，通过地面练习、扶把练习。克服学生自然形态的习惯性，训练出一个良好的形体，初步解决腰、腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练，掌握肢体形态的初步练习，及各动作的基本协调能力，使人体摆脱自然状态逐步培养一种流畅，舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。
（3）中级教学目的：
通过基本功的训练，掌握芭蕾的基础知识，要求扎实的基本功身体的控制力和自身的协调性，从而达到学生所能具备的各项专业素质能力训练并以达到开、绷、直、的必要性，掌握对身体部分进行分类的专门训练及综合的素质。
（4）教学目的：
通过对身体各部位关节的柔软性，身体的控制和灵活性，稳定性及跳转翻等各类技巧进行规范化、系统化、科学化的训练。从而达到学生所具备的各项专业素质能力和因有的能力，是学好舞蹈的重要环节，合理科学的进行基本功训练。使学生完成更多在脚尖或半脚尖上的练习，逐步培养一种流畅舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。
（二）教学安排
1、 、第二阶段教学为三个级别第三阶段教学为4个级别，每级别学习周期为3学期，每学期为16单元，每周一单元培训，每单元课时为100分钟（其中1—15周为常规教学培训，第16周将进行期末艺术实践活动或课堂汇报）。
2、 中国芭蕾舞各级别训练的目的、内容、要求，执行少年宫舞蹈学校《北京芭蕾舞培训标准》。
（三）常规公益交流活动
每周五下午5：40——6：40为公益活动时间，教师将根据不同情况为广员制订、安排一系列、丰富、区别于课堂教学形式但又与课堂教学内容相辅相成的舞蹈主题活动，为广员提供更多相互交流、学习的平台，也为广大家长提供了对舞蹈教育更进一步了解的机会。
（四）艺术实践活动
为了给学员创造更多肯定自我、展示自我的机会，每逢学期期末将进行舞台艺术实践活动，为学员提供更多实践机会，让家长了解和欣赏孩子的学习成果。
（五）展示、交流、活动
为给学员创设更好的学习环境及更丰富的学习形式，也为他们提供更多的相互学习、交流及观摩的机会，舞蹈学校将不定期举办丰富多彩的以“舞动芭蕾”为主题的文化苑展示、交流、活动。
桂林市“小桂花”艺术团芭蕾舞团
团员选拔：
成为表演班的正式团员必须先由班学员升为启蒙班到学员，后经考核选拔成为正式团员。首先，班学员采取学生自荐、教师，专人选拔的方式进入班，经考核升级为学员。
指导对象：
具备一定的生理条件及舞蹈艺术素质，按学生年龄及水平分设表演班（9岁以上）、（7至8岁）、启蒙班（5至6岁）。
训练目的：
通过排演各类舞蹈，让少儿掌握不同舞蹈的表演风格及形式，培养发现舞蹈人才，建立一支具有较高艺术水准、少儿舞蹈表演队伍，努力成为广西乃至的舞蹈团，承但并完成桂林市重大演出和出访任务，为各类艺术院校培养和输送舞蹈艺术人才。
训练内容：
艺术团课程为每周两次，包括基础训练课和表演课，班表演课则以协调性、表现力、舞姿训练方面的小组合为主，与、表演班学员的成品舞蹈不同。而、表演班的学员在完成芭蕾舞蹈训练内容的基础，根据学员的年龄和自身特点，因材施教、科学、系统、规范的加强舞蹈基本功的训练，从小培养较扎实的舞蹈基础和严肃认真的自觉学习态度，让学员掌握芭蕾舞的表演风格及形式。
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