您的孩子是不是？
　　1、胆量小，见人不敢说话，沉默的孩子
　　2、上课不敢举手回答问题，见人说话害羞，声音细小的孩子
　　3、不擅于参与活动，不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，性格内向的孩子
　　4、不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新的孩子
　　5、公共场合不敢大声说话，不敢大胆发言的孩子
　　6、当众讲话时紧张的脸红心跳、语无伦次，大脑一片空白的孩子
　　7、表达能力差，平时在家和父母交流很好，在外遇到争论时，不敢大声说话，一味忍受的孩子
　　8、读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感彩
　　9、口才表达能力已经很好在学校可以做小主持人、小记者，竞选大班长等需要专业辅导的孩子
　　10、口才不错，学了英语但不能展示，一说就磕磕巴巴的孩子
　　　
　　越来越多的家长反映自己的孩子越来越胆小、内向，不爱讲话，不会独立解决问题。越来越多的老师也反映自己班级里不自信、沉默寡言、没有创新能力和责任感的孩子越来越多。家长和老师们开始在积极寻找问题的根源。
　　事实上，当孩子越来越沉默、越来越不愿意在众人面前讲话时，他会越来越怀疑自己的能力，越来越不自信，越来越不敢尝试创新，更不敢独立解决问题。
　　正所谓“性格决定一切”。当孩子拥有同样的学历、同样的机会时，一个是性格活泼、自信、热忱，另一个是性格内向、不自信、常常怀疑自己，当这样两个人站在同样的起跑线上时，哪个会是显而易见的。
　　我国少年儿童语言表达能力的现状实在令人担忧。现在连很多、入学都要面试了，长大以后还要求职面试，汇报工作，发表意见，说明情况，介绍项目，工作述职，问题解释，自我推介，竞岗竞聘，参加或主持活动，商务谈判，接受采访、鼓励员工等。而凝聚人心，化解矛盾，宣传动员等，更是需要拥有良好的口才。目前国内大多数招生都需要面试，很多好的孩子却因为表达、沟通等综合能力不过关而败下阵来，有些外语不错可是一面试，把外语说成了家乡话，错过了珍贵的晋级或录取的机会。所以口才训练、双语表达已经越来越受到社会的普遍重视
　　《星光双语小主持人口才》培训课程的所有版权归属于星光培训学校，将儿童心理学与播音主持、即兴口语表达，双语教学结合在一起，科学创办了艺英金话筒小主持人系列课程
　　课程内容：
　　讲故事：掌握3000个左右的词汇
　　绕口令：能连贯地进行简短的讲述
　　童话寓言朗读：能清楚说出自己想说的事；口齿清楚
　　角色扮演等：想象力和逻辑思维能力得到；增强自信心
　　招生对象：4-18岁
　　班级设置：启蒙班，初级班，中级班，小班制授课每班（15-20）人