课程详情

» 三年级-英语

1. 课程说明

延续了东方益学三年级的课程，并有所深入。课程设置“SuperKids2”课程、“剑桥课程”、“up语音课程”、“KidsBox（1级）”。

1.1. 课程定位

1、通过一系列形式丰富的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

2、以老师为主导，学生为课堂的主体，让孩子学会观察、学会参与、学会总结英语规律，培养孩子对英语的兴趣与积极性。

3、强调在语言实践中理解和运用英语，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式学习语言，形成语感。

4、结合单元练习题，巩固学生的基础知识，学生的。

1.2. 教学目标

1、在单词方面，学习单词拼写规则，帮助学生初步了解记忆单词的方法。

2、在英语的理解和运用方面，使学生形成初步的阅读能力并灵活运用简单的句子。

3、在听力方面，能理解听到的英语的含义。

4、在口语方面，能用英语进行简单的交流。

2. “up 语音”招生简章

2.1. 教学理念

1、游戏教学理念，通过一系列形式丰富的教学方式让孩子在快乐的课堂游戏中的学到知识，并培养处对英语的爱好的积极性。培养孩子的自信心。

2、TPR 教学，将字母与单词变成动作，帮助孩子学习和掌握单词与字母的发音。

3、赏识教育，充分发挥“表扬”的作用，在教学过程中发现孩子的闪光点，培养孩子对英语的兴趣与积极性，培养孩子的自信心。

2.2. 教学目标

1、学生能够养成良好的语言学习习惯。

2、孩子对英语能有较高的兴趣，能养成良好的英语学习的习惯。

3、进一步学习字母及字母组合在单词中的发音规律。能熟练运用自然拼写读法拼读单词。

4、能够默写本级的单词。

5、为学习 up 语音三和打下良好的基础。

【后续班型】up 语音三或四年级同步英语

【招生对象】适合三年级基础较好、四年级基础一般。希望培养学习兴趣或的学生。

3. “同步英语”招生简章

3.1. 教学理念

1、游戏教学理念。让学生在快乐学习过程中掌握英语知识，进一步培养英语学习的兴趣，培养良好的英语学习的习惯。

2、渗透式教育，逐渐在课堂中渗透音标、语法知识。逐渐积累词汇，句型。

3、赏识教育，充分发挥“表扬”的作用，鼓励孩子参与课堂，培养孩子的自信心。

3.2. 教学目标

1、学生能够养成良好的语言学习习惯。

2、培养孩子的积极性与兴趣，熟练掌握日常交际用语并能灵活运用到生活中。

3、掌握常见的字母组合的发音规则，培养孩子记单词的能力，积累词汇。

4、能够默写本级的四会单词，同时能灵活运用本级的句型。

5、为五年级运用学习打下良好的基础。

3.3. 教学内容

1、学习常见字母组合的发音规则。背诵四会单词和句型来学生的口语。

2、学唱律动和英文儿歌来学生的学习兴趣。

3、学习一般现在时与写作进行时的用法。

4、运用所学句型进行简单的对话，学生的口语交际能力。

5、运用所学单词与句型进行简单的书面表达，书写小短文。

【招生对象】基础一般、希望培养学习兴趣或的学生。

4. “Super Kids 2” 招生简章

4.1. 教学理念

1、通过一系列形式丰富的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

2、以老师为主导，学生为课堂的主题，让孩子学会观察，学会参与，学会总结英语规律，培养孩子对英语的兴趣和积极性。

3、强调在语言实践中理解和运用英语，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式学习语言，形成语感。

4.2. 教学目标

1、学习并掌握本级四会单词以及句型。

2、学会表达自己的姓名、年龄、能力、爱好以及如何询问他人。

3、会描述表情、方位、地点、季节以及拥有某物。

4、学会询问数量、价格、气、时间等及回答。

5、学习购买玩具时常用的一些口语。

4.3. 教学内容

1、与新标准拥有同步的四年级主要内容。

2、复习巩固 26 个字母在单词中的发音，同时补充一些常见的字母组合的发音。

3、掌握本级每单元的单词、句型和简单的语法点。

4、熟读或背诵每单元的句型。

5、每个单元进行单元练习及单元。

【后续班型】新概念或音标速成班

【招生对象】适合已学 Super Kids 1、三年级基础较好、四年级基础一般，希望的学生

5. “剑桥一、二级” 招生简章

5.1. 课程定位

本教材氛围预备级、级、第二级、第三级共四个级（注：剑桥只有、第二、第三级的），均配套发型。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带盒一张介绍剑桥学习系统的 VCD 光盘。

《剑桥》预备级主语针对的学生。这个阶段的学习是激发英语学习兴趣及对英语字母读写、发音的掌握，是学生感知语言和培养兴趣的起始阶段。

《剑桥》一级，这个阶段的学习是学生实践语言和培养听、说、读、写基本技能的阶段。

《剑桥》二级，这个阶段的学习是学生加强实践与交流和巩固语言技能的阶段。

其内容与公立英语三到六年级相匹配，在兴趣的同时，还能巩固学校所学知识，是兴趣和法宝。

5.2. 教学目标

一级：

1、认读 400 个心词汇并掌握其拼写规则，孩子的词汇应用能力，自然拼音法在教学、汇总的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、be 动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。

2、运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。

3、一级包括公立四年级的词汇，句型和语法。

二级：

1、语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、there be 句型、how 句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和、一般疑问句的变换，掌握600 多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元单词及词组的拼写，掌握书写中日常用语、每课句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确做出教师发出的指令性动作，会变换句型。

2、二级包括公立五六年级的词汇，句型和语法。