“教育分两种：一种是普及教育，这很需要，也很重要。另外一种是精英教育，老师带的学生一定不能太多。”——华裔诺贝尔奖得主 李政道。

“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”——《论语·为政》

一对一教学基于中国传统的教育体系，引入先进的教育理念，承认学生的个性化，根据学生本身的情况，针对这类学生制定出独特的教学方法的个性化教学模式。简单地说，就是一套适合学生本身的教学方法。一对一教学真正超越了普通家教的概念，真正被大众所赞同的，是一套以完整的分析考评体系、学习方案设计系统及学习过程跟踪反馈系统为基础的个性化定制机制。

教学定义

东方益学根据学生的学习及学习能力，安排教师与心理教师进行一对一的专项辅导、陪读。让您的孩子在专职老师的帮助下，不仅学习，更重要的是学会学习方法、掌握学习技巧，在日后的学习中达到稳步的。

东方益学一对一教学服务项目：学习心理→学科知识→学科会诊→学科制定适合学生专用的《个人学习辅导方案》→教师一对一辅导→学习管理师跟踪、心理咨询师定期心理调适。

学习方法

一、目标蓝图：帮助学生设立明确的目标，并将目标转化为学习的动力。
二、一日清单：帮助学生通过制定学习任务清单，合理安排学习时间。
三、当堂消化：帮助学生养成良好的听课习惯，课堂效率。
四、默想记忆：帮助学生养成默想记忆的习惯，构建完整的知识体系储存在脑海当中。
五、通读通背：帮助学生充分认识到课本的重要性，养成通读、通背的良好习惯。
六、关联整合：帮助学生学会关联整合，不再着眼于零散的知识点。
七、建立错题集：通过建立错题集帮助学生准确定位自己的薄弱环节，在短的时间内补差。
八、思维导图：通过逻辑关系图的形式帮助学生梳理知识点，增强记忆。
九、右脑记忆：通过开发右脑的功能增强记忆力，同时也增加记忆的趣味性。
十、题组训练法：帮助学生掌握基本知识，积累解题经验，总结，催生解题灵感。
十一、三道题作业：通过布置作业来帮助学生熟练掌握知识点，达到举一反三的。
十二、三步五问：帮助学生养成良好的解题习惯，规范解题流程。
十三、五种思维训练法：训练学生掌握公式应用的条件、公式的变化、公式之间的关联、公式的发展、公式的特例。
十四、总结反思：平时的总结反思可为时准确提取解题思路带来方便。
十五、意群训练：帮助学生扩大阅读视幅广度，眼脑直映能力，缩短思维转化时间。
十六、词汇歼灭战：帮助学生在短的时间内词汇量达标，为进一步的打下基础。

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