教师资格认定是各省教育厅根据为师资质量，在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项。面向对象是非师范类的大中专毕业生。
教师资格制度是对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。实行教师资格制度后，只有具备教师资格(持有颁发的教师资格)的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的资格一经取得，即在范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。
教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格，在范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
市教委认定教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、教师资格和初级教师资格。
类别
中和幼儿园教师资格包括幼儿园教师资格、教师资格、初级教师资格、教师资格。
申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加教师资格。
性质
中和幼儿园教师资格是由建立标准，教育行政部门统一组织的、实行"国标、省考"的标准参照性。
中教师资格统考地区：陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东
【对象】
试点省份内所有申请幼儿园、、初级、、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中和幼儿园教师资格。
试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中和幼儿园教师资格应参加教师资格。
幼儿教师课程背景
幼儿师资缺口达万人
根据上海市计生委的统计测算，2013年上海常住人口出生数将达到16.5万，上海入园幼儿数将达到50万左右，各类幼儿园普遍面临较大的入园压力。
上海市在《上海市学前教育三年行动计划（2011年—2013年）》（征询意见稿）中明确表明，“全市新建和改扩建100所公办幼儿园，三年新增民办三级园205所，规范320个学前看护点”，以幼儿园1:15的师生比要求预测，未来三年上海约需新增专任教师8000人，新增保育员3000人。幼儿教师供需矛盾也很突出，高学历、接受过学前专业培训的幼师奇缺。除了尽快扩前教育专业学生的培养规模，构建开放多样的培养培训体系，创新幼师培养模式，鼓励非师范专业学生**专业训练，充实教师队伍乃是当前解决上海学前教育问题的当务之急。
寒暑双休 稳定待遇
根据《上海市学前教育三年行动计划（2011年—2013年）》（征询意见稿），上海市将加大对学前教育的财政投入。加大财政转移支付的力度，2010年起，每年划拨2个亿的市教育费附加；各地区统一管理民办幼儿园教师档案，规范教师管理制度。民办幼儿园教师在岗位设置、职务评聘、在职培训、评优评先等方面与公办教师同等待遇，对管理人员及骨干教师给予一定比例的事业挂编；再加上教师所特有的寒暑双休的工作特点，上海幼儿教师将成为众人眼中的香饽饽！
跨入幼儿教师的敲门砖
2011年3月12日，由苏、浙、沪三地联手举办的“2011年春季长三角联合师资招聘专场”在上海体育场东亚展览馆举办，吸引了大批求职者关注，10点多应聘者人数达到峰。而持有幼教资格**要求明显让不少求职者忘而却步。
2010年上海市教委修正了上海市幼儿园教师教育教学能力要求，除了加强了对学前教育专业知识的考核，又提出以“钢琴自弹自唱”和“现场作画”为主要内容的学前专项技能。由此在没有的指导下，的非师范专业的考生将很难完成。
为了响应《上海市学前教育三年行动计划（）》“构建开放多样的培养培训体系”，同时也为了切实帮助广大热爱幼教事业的考生顺利**上海市幼儿园教师资格证，好园丁特推出了《幼儿园教师资格证培训课程》。
